Parole d'Assmat · Épisode 3
Emmanuelle et Lydie, partie 2 : deux regards, un livre pour comprendre les tout-petits autrement
26 min
De quoi parle cet épisode ?
Deuxième partie de l'interview d'Emmanuelle et Lydie, les autrices de Mon cerveau à moi.
On parle des idées préconçues sur le développement des tout-petits, de leur expérience de coécriture, et de ce que l'avenir réserve au livre.
Un échange riche et inspirant à écouter dès maintenant.
Les sujets abordés
- Les idées préconçues sur le développement des tout-petits.
- Écrire à quatre mains, entre une assistante maternelle et une maman.
- Ce que l'avenir réserve au livre Mon cerveau à moi.
Qui parle dans cet épisode ?
Au départ, c'est une histoire que connaissent toutes les familles : une maman cherche une assistante maternelle, et la trouve. Lydie confie ses enfants à Emmanuelle, d'abord le premier, puis le second.
Mais entre ces deux-là, l'échange ne s'arrête pas au récit de la journée. L'une vit les réactions des tout-petits au quotidien, l'autre cherche des réponses dans la recherche scientifique. De leurs conversations naît un projet commun : un livre, écrit depuis les deux côtés de l'accueil.
Emmanuelle
Assistante maternelle depuis 2015
Après vingt ans dans la communication, comme directrice artistique puis directrice de création, Emmanuelle prend un grand virage en 2015 et devient assistante maternelle.
La petite enfance l'enthousiasme, et elle découvre vite que les repères éducatifs ont beaucoup évolué depuis l'époque où elle élevait ses trois enfants. Elle accueille aujourd'hui quatre petits de moins de trois ans.
Lydie
Maman de deux enfants accueillis chez Emmanuelle
Dès sa première grossesse, Lydie lit tout ce qui touche à la pédagogie, à l'éducation et aux émotions des enfants, poussée par la peur de mal faire.
Enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication, elle va chercher ses réponses dans la littérature scientifique, et a envie de faire circuler ces savoirs.
Ce que le livre propose
Mon cerveau à moi invite ceux qui vivent au contact des tout-petits à ne plus craindre leurs réactions, en comprenant les mécanismes à l'œuvre dans leur cerveau.
Un enfant n'est pas « impoli », « insolent » ou « agité » : en s'appuyant sur les neurosciences, le livre aide à changer de regard sur certaines attitudes, et à expliquer à l'enfant lui-même que ses émotions suivent des réflexes, des logiques physiologiques.
L'idée n'est pas de tout laisser faire. Apaiser un enfant ne veut pas dire céder à toutes ses envies : il a besoin qu'un adulte le guide et lui donne des repères, dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Questions fréquentes
- De quoi parle la deuxième partie de l'interview d'Emmanuelle et Lydie ?
- Des idées préconçues sur le développement des tout-petits, de leur expérience de coécriture et de l'avenir de leur livre Mon cerveau à moi.
- À qui s'adresse le livre Mon cerveau à moi ?
- Aux adultes au contact des tout-petits, parents comme professionnelles, et aux enfants eux-mêmes : il explique, en s'appuyant sur les neurosciences, pourquoi un enfant réagit comme il le fait.
- Où trouver le livre Mon cerveau à moi ?
- Le livre est vendu sur la boutique Etsy des autrices, et son actualité est suivie sur le compte Instagram @moncerveauamoi.
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